Mise en œuvre du projet de classe

Objectifs visés : :

• Enrichir les compétences communicatives des apprenants.

• Développer les compétences en lecture et en écrit.

• Prendre connaissance des objectifs visés, des tâches et des modalités de travail pour élaborer un dépliant.

Supports didactiques :

• Textes de lecture des manuels scolaires, photos, images, articles, dessins, etc

• Horaire	Etapes méthodologiques	Activités du professeur	Activités des élèves	Observations /Modalités
  05min	Rappel du projet et vérification des supports et matériel	Le professeur rappelle la consigne du projet : Quels sont les éléments que vous devez réaliser ? Il motive les élèves à élaborer leurs illustrations (dessins, images...) tout en restant dans le cadre de thème de leur projet. Il les encourage à exploiter les documents, les manuels scolaires d'autres matières, les revues, les journaux	Les élèves écoutent les consignes de travail et les tâches escomptées et notent les explications suggérées par le professeur.	Travail magistral orienté par le professeur
  40min	Réalisation des images et dessins pour illustrer le dépliant	Le professeur sollicite l'entraide et la collaboration des élèves de chaque îlot et motive la communication orale pour effectuer en commun la tâche confiée. Il guide les élèves en difficultés à trouver des solutions. Il explique aux élèves de chaque îlot qu'ils feront un travail identique.	les élèves de chaque îlot s'entraident et collaborent pour effectuer la même tâche tout en veillant à ce que la communication orale soit en contexte français. Ils discutent entre eux, chacun donne son point de vues et le défend. Les élèves réalisent les illustrations (images, dessins...) en rapport avec le thème du projet.	Travail par sous groupes tutorés
  07min	Partage des résultats obtenus	le professeur invite le représentant désigné de chaque îlot à présenter les résultats obtenus devant ses camarades.	Le représentant du jour de chaque îlot présente les illustrations obtenues.	Utilisation du tableau noir ou magnétique
  08 min	Correction et Validation	Le professeur organise l'observation et la discussion de chaque illustration pour la corriger et la consolider.	lls animent une discussion collective et consolident les illustrations au tableau noir ou magnétique. Chaque élève corrige ses illustrations après validation	Travail collectif Travail individuel