تجريب طوباز بالنمط المعتمد "ميراج"

يعتبر "الأنموذج" "الباراديغم " البنائي والسوسيوبنائي إرساء ثلاثيا لسيرورة بناء المعارف ( البعد البنائي، التفاعلي، الإجتماعي)، وهو الخلفية النظرية لنهج التقصي، فالتعلم وفق هذا المنظور ثلاثي الأبعاد :

البعد البنائي لسيرورة تملك المعارف وبنائها من قبل الذات العارفة (المعارف تبنى داخليا ولا تمتص). البعد التفاعلي لهذه السيرورة نفسها، حيث الذات تتفاعل مع موضوع معارفها، والمراد تعلمها و هذا يستوجب لزوما تملك معارف مسبقة كأرضية أساسية لبناء المعرفة الجديدة. ولا يتم إلا داخل السياق (le contexte) أو الموقف الذي يحدث فيه.

البعد الاجتماعي (السوسيولوجي) للمعارف والتعلمات مادامت تتم في السياق المدرسي، وتتعلق بمعارف مرموزة من قبل جماعة اجتماعية معينة.

وفيما يلي تعريف نهج التقصي وتحديد أنواعه ومستوياته:

• تعريف نهج التقصي

• مستويات التقصي

• خطوات نهج التقصي من خلال حصة من مقطع موضوعاتي