سيناريو تربوي لتوظيف مضامين الحقيبة الرقمية من أجل تصريف وتنزيل مقطع تعلمي في النشاط العلمي وفق نهج التقصي

ترتكز هذه المداخلة في الاستغلال التربوي لمضامين الحقيبة الرقمية من أجل تصريف حصة من المقطع التعلمي " الزمن" وفق نهج التقصي بالتركيز على طريقة " البحث التوثيقي" الذي يتسم بصعوبة تنزيله مقارنة مع الأنواع الثلاثة الأخرى (الملاحظة - التجريب - النمدجة)،ويروم هذا العمل في سياق مضمون المذكرة الوزارية 106 التي تنص على المرتكز السادس بإدماج الموارد الرقمية في الحصص التعليمية التعلمية من جهة،وتطوير وتعزيز تدريس العلوم من خلال التدبير رقم 1 من المحور الأول للرؤية الاستراتيجية 2015 - 2030