Conceptualisation

Compréhension

Je lis le contenu du tableau et je reformule les informations pertinentes autrement sur mon cahier.

Informations pertinentes

  • Personnages du texte

Les enfants, l'agent de circulation et le professeur

  • Titre du texte

Une leçon du code de la route

  • Illustration

Les enfants n'empruntent pas le passage pour piétons quand ils traversent la rue.

  • Premier passage dialogué :

Interpellation de l'agent de circulation

  • Deuxième passage dialogué

Conseils de l'enseignant

Prolongement sur "les usagers du passage pour piétons"

J'enrichis mes connaissances sur le passage pour piétons et ses usagers.

https://www.permisdeconduire-online.be/theorie/theorie-permis-b/le-trottoir-passage-pour-pietons

Interaction

Je comprends mieux en effectuant les activités suivantes.