Évaluation de la compréhension dans les textes informatifs: Approfondissement et diversification
Titre du support : L'innovation au service du futur
L'innovation est la clé de la progression. Dans un monde en constante évolution, les esprits créatifs sont les architectes du changement. L'histoire nous enseigne que chaque grande avancée a commencé par une idée novatrice. Aujourd'hui, nous vivons à l'ère de la technologie, où les innovations transforment notre quotidien. Des smartphones aux voitures autonomes, chaque domaine est touché par la créativité humaine. Les scientifiques, les artistes, les entrepreneurs, tous contribuent à construire un monde meilleur. En comprenant l'importance de l'innovation, nous pouvons tous participer à façonner notre futur. Chacun de nous a le potentiel de devenir un innovateur, apportant des idées uniques pour résoudre les défis de notre temps.
Question sur niveau de connaissance (Phase d'attaque)
Question n° :1
Quelle est l'idée principale exprimée dans l'introduction du texte sur l'innovation ?
a) L'importance de la tradition dans la société. (Correct)
b) Le rôle des artistes dans la créativité humaine.
c) L'évolution constante du monde moderne grâce à l'innovation.
d) Les défis environnementaux auxquels nous sommes confrontés.
Question de compréhension (Présentation des faits)
Question n° :2
Quel est le message principal véhiculé dans la partie du texte qui mentionne que "chaque domaine est touché par la créativité humaine" ?
a) Les innovations ont un impact limité sur certains domaines.
b) La créativité humaine influence divers secteurs de la vie quotidienne. (Correct)
c) Les voitures autonomes sont la seule innovation technologique mentionnée.
d) Les scientifiques sont les seuls contributeurs majeurs à l'innovation.
Question n° :3
Quel exemple d'innovation est mentionné dans le texte ?
a) Smartphones (Correct)
b) Voitures autonomes
c) Réfrigérateurs
d) Meubles en bois
Question n° :4
Quelle est la période historique mentionnée comme enseignant que "chaque grande avancée a commencé par une idée novatrice" ?
a) L'Antiquité
b) Le Moyen Âge
c) L'ère de la technologie (Correct)
d) La Renaissance
Questions de synthèse (Présentation des faits)
Question n° :5
Quelle conclusion peut-on tirer sur le rôle de l'innovation dans notre monde à partir des informations présentées dans le texte ?
a) L'innovation est limitée aux scientifiques et aux artistes.
b) Chacun de nous peut devenir un innovateur et contribuer à résoudre les défis contemporains. (Correct)
c) Les innovations touchent principalement le secteur technologique.
d) L'histoire ne joue aucun rôle dans le processus d'innovation.
Questions d'analyse (Présentation des faits)
Question n° :6
Quels sont les exemples d'innovations mentionnés dans le texte ?
a) Smartphones (Correct)
b) Voitures autonomes (Correct)
c) Réfrigérateurs
Questions du domaine d'évaluation bloom (Présentation des faits)
Question n° :7
Quel est le message principal que le texte cherche à communiquer sur l'innovation ?
a) L'innovation est rare et réservée à quelques individus.
b) L'innovation est essentielle à la progression et concerne tout le monde. (Correct)
c) L'innovation n'a pas d'impact significatif sur notre quotidien.
d) L'innovation devrait être limitée aux scientifiques.
Questions du domaine d'application bloom (Présentation des faits)
Question n° :8
Comment pourriez-vous, en tant qu'étudiant, contribuer à l'innovation dans votre école ?
a) En ne participant pas activement aux activités créatives.
b) En s'impliquant dans des projets innovants et en partageant des idées créatives. (Correct)
c) En ignorant l'importance de l'innovation.
d) En laissant les autres s'occuper des initiatives créatives.
Questions du domaine de créativité bloom (Point de chute)
Question n° : 9
Quel est le message principal du texte sur l'innovation ?
a) L'innovation est rare et difficile à atteindre.
b) Les esprits créatifs sont essentiels à la progression. (Correct)
c) Les innovations sont uniquement technologiques.
d) L'innovation ne concerne que les scientifiques.