الوثيقة 3 : مجالات التعلم الخاصة بمادة النشاط العلمي للمستويين الخامس والسادس
مجالات التعلم الخاصة بالوحدة الأولى للمستويين الخامس والسادس من التعليم الابتدائي
المجال | المحور | العلوم | التيكنولوجيا | Informatique | |
|---|---|---|---|---|---|
السنة الخامسة | علوم الحياة | صحة الإنسان والتفاعل مع البيئة | الجهاز الهضمي/ الجهاز البولي/ الجهاز التنفسي/ التغذية والصحة/القلب والدورة الدموية | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Introduction au coding à l'aide de Scratch |
السنة السادسة | العلوم الفيزيائية | تصنيف المادة وخصائصها | الهواء/ الاحتراق تغيرات المادة | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Les personnages |
مجالات التعلم الخاصة بالوحدة الثانية للمستويين الخامس والسادس من التعليم الابتدائي
المجال | المحور | العلوم | التيكنولوجيا | Informatique | |
|---|---|---|---|---|---|
السنة الخامسة | علوم الحياة | الكائنات الحية ووظائفها وتفاعلاتها مع البيئة | التربة | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | L'interface du logiciel Scratch |
السنة السادسة | علوم الحياة | صحة الإنسان والتفاعل مع البيئة | الجهاز العصبي/ التغذية والصحة | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Les blocs d'instruction-1 |
مجالات التعلم الخاصة بالوحدة الثالثة للمستويين الخامس والسادس من التعليم الابتدائي
المجال | المحور | العلوم | التيكنولوجيا | Informatique | |
|---|---|---|---|---|---|
السنة الخامسة | العلوم الفيزيائية | تصنيف المادة وخصائصها | تصنيف وخاصيات المادة/ الخلائط والذوبان | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | L'arrière – plan |
السنة السادسة | علوم الحياة | الكائنات الحية ووظائفها وتفاعلاتها مع البيئة | التوازن البيئي | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Les blocs d'instruction-2 |
مجالات التعلم الخاصة بالوحدة الرابعة للمستويين الخامس والسادس من التعليم الابتدائي
المجال | المحور | العلوم | التيكنولوجيا | Informatique | |
|---|---|---|---|---|---|
السنة الخامسة | علوم الحياة | دورات الحياة والتوالد والوراثة عند الكائنات الحية | التوالد عند الحيوانات/ التكاثر عند النباتات | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Manipulation de logiciels – 1 |
السنة السادسة | العلوم الفيزيائية | أشكال وطرق نقل الطاقة –القوى و الحركة | الكهرباء والرافعات | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Contrôler les personnages-1 |
مجالات التعلم الخاصة بالوحدة الخامسة للمستويين الخامس والسادس من التعليم الابتدائي
المجال | المحور | العلوم | التيكنولوجيا | Informatique | |
|---|---|---|---|---|---|
السنة الخامسة | العلوم الفيزيائية | أشكال وطرق نقل الطاقة –القوى و الحركة | الكهرومغناطيسية/ الطاقة/ حركة الأجسام | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Manipulation de logiciels-2 |
السنة السادسة | علوم الحياة | دورات الحياة والتوالد والوراثة عند الكائنات الحية | التوالد عند الإنسان | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Contrôler les personnages-2 |
مجالات التعلم الخاصة بالوحدة السادسة للمستويين الخامس والسادس من التعليم الابتدائي
المجال | المحور | العلوم | التيكنولوجيا | Informatique | |
|---|---|---|---|---|---|
السنة الخامسة | علوم الأرض والفضاء | الخصائص الطبيعية للأرض و مواردها- كوكب الأرض في النظام الشمسي | الماء والهواء/ الشمس من حولنا | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Manipulation de logiciels-3 |
السنة السادسة | علوم الأرض والفضاء | الخصائص الطبيعية للأرض و مواردها- كوكب الأرض في النظام الشمسي | خصائص البحار و المحيطات/الصخور والمعادن/ الاحتباس الحراري | مشروع له علاقة بالأهداف التعلمية الخاصة بالوحدة | Personnaliser le décor |